日前，在大连理工大学一间会议室里，40余名青年学生就今年的政府工作报告发表观点，辩论声此起彼伏。开展讨论的是大连理工大学大学生理论研究会。像这样的理论学习，大连理工大学已经坚持了26年，而这离不开一批老教师。
大连理工大学老教师与青年学生座谈讨论资料照片
让大学生与理论学习结缘
“同学们，当今，意识形态复杂多样，马克思主义主导地位面临各种挑战。有些声音说马克思主义已经不适应现在的中国了。通过学习马列原著，你们对这种观点怎么看？”这是现今83岁高龄的朱舜卿教授在参加学习会时提出的一个问题。作为大学生理论研究会的一名指导教师，他每次参加学生学习研讨前都会认真准备，查阅大量资料，想出若干问题“考”学生，让学生将自学和自由研讨相结合，通过激辩使枯燥的理论知识在青年学生头脑中生根发芽。
这样的理论学习，朱舜卿已坚持了20年。20年间，不管风霜雨雪，朱舜卿总是在周日出现在大学生理论学习现场。
在大连理工大学，坚持指导青年学生的老教师不在少数。84岁高龄的学校原党委书记金同稷教授对空气和温度敏感，不能经常外出参加学生讨论。带着对青年学生的期盼，他邀请学生到家里面对面地开展定向指导。
“我们把这些学生当成自己的第三代来看待，希望自己的后代能有一个正确的理想信念选择。”这是老教师们共同的想法。
这些教授被学生们亲切地称为“爷爷教授”。“‘爷爷教授’比我们思想还时尚、还活跃，提出的问题思辨性强，还经常将网络词汇用在理论学习中，枯燥的学习内容变得生动有趣。”2013级学生赵明月说，现在每周最期待的活动便是周日上午来到团委理论学习室，和老师们一起研讨解读最新热点问题。
早在1990年，学校一批退休老教师开始指导大学生课余理论学习。26年来，共有52位老教师指导各种马列理论学习5592余期，指导学生277.8万余人次。目前理论学习的指导老教师有15位，他们平均年龄高达77.8岁。
让理论学习变得“有用”
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